アクセントダンスNYC。 子供の顔が明るくなるのを見たことがありますか？そして、彼らが刺激を受けていることを知っていますか？なかなか気持ちです。社会経済的課題と文化的態度は、多くの若者が芸術にアクセスすることを妨げています。それでも、芸術への露出は芸術的努力に対する生涯の感謝を生み出し、教育目的を促進し、そして全人的発達を強化します。実のところ、それはどの年齢でも当てはまりますが、若くして始めてみませんか？アクセントダンスNYCは、ブロンクスやニューヨーク市の他の地域、および近隣のコミュニティで、コミュニティベースのイベントを通じて、学校の若者だけでなく、すべての年齢の若者にダンスパフォーマンス、参加型の講義、クラスを提供します。
アクセントダンスNYC。
ダンスインフォーマアクセントダンスの芸術監督アンドレア・ジーゲルマンと話し、組織とその影響について詳しく学びます。それはすべて、ジーゲルマンの両親のデトロイトを拠点とする慈善団体であるアーウィンアンドイザベルジーゲルマン財団（主に芸術に利益をもたらす）の強化として始まりました。ジーゲルマンは故郷のペラムでエリサ・トロ・フランキーとバレエのクラスを受講しており、ダンスへの愛情が深まりました。ダンスと文化へのアクセスを増やすことについての会話は、ジーゲルマン、トロフランキー、そして彼らのダンスコミュニティから始まりました。
彼女の「日常の仕事」のために、ジーゲルマンは家族と若者の擁護弁護士です。これらの会話の後、彼女は両親の慈善団体を拡大行動に移し、サービスの行き届いていないコミュニティ内の学校に芸術への露出をもたらすことで、若者の健康とエンパワーメントへの情熱をさらに高めることにしました。このように、2018年にアクセントダンスNYCが誕生しました。これまでのところ、同社は「10の学校と芸術教育機関で1,000人を超えるブロンクスの学齢期の子供たちにリーチし、ダンスで若者を教育するだけでなく、多様性を祝い、文化とコミュニティを統一するために独自の表現力を使用することを目指しています。 」同社はプレスリリースで共有しています 。 また、すべての年齢とタイプの聴衆を対象に、コミュニティベースのイベントでも演奏します。
学校では、同社はいくつかの異なるサービスを提供しています。 1つは、パフォーマンスと参加型講義を含む1時間の講義/デモンストレーションです。同社は、タンゴ、サルサ、ヒップホップ、クラシックバレエなどの文化に基づいたダンス形式を実行しています。レクチャーでは、手元にある文化舞踊の文化的・歴史的進化を共有し、子供たちを巻き込んだ部分を指導します。アクセントダンスは、これらの講義/デモンストレーションを無料で提供しています。問題の学校が、ジーゲルマンが「ダンスレジデンシー」と呼んでいるもの、つまり学校で定期的なクラスを教えるためにやってくる会社にコミットするために会社が提供しなければならないことに十分に興味を持ってくれることを願っています。これまでのところ、同社はブロンクスでこれらのレジデンシーを行っており、ウエストチェスターでも開始しています。レジデンシー内での指導は、ニューヨーク市の学校全体で使用されているブループリントダンスモデルを含むさまざまなダンスモデルに従います。この後者のモデルでは、生徒に自分で動きの語彙やフレーズを作成するように挑戦します。たとえば、詩を使って動きを刺激します。
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Ziegelmanは、これらのクラスがどのようにウォームアップから始まり、生徒が自分の体がどのように動くかを理解し始め、身体的損傷の可能性を減らす方法を説明します。アクセントダンスは、クラスのグループセクションと小グループセクションに移動し、「これらの学校のほとんどの生徒は正式なダンストレーニングを受けていないことを理解しているため、慎重かつ解剖学的に安全な方法で指導します」とZiegelman氏は言います。ラテンダンスの形式やヒップホップなど、これらの学生の文化に基づいたダンスも、彼らが関係を築き、エンゲージメントを維持するのに役立ちます、と彼女は説明します。 「私たちは、ダンスがこれらの子供たちの文化からどのように生まれているかについて話し、彼らの文化について学ぶことを楽しんでいます。彼らがこれらの文化の一部であること、ダンスが彼らの一部であることを示すことで、彼らのプライドを高めることができます！」 Ziegelmanは、成長を真に構築し、認識するために、アーティストが長期間、理想的には複数の学年にわたって学生と一緒にいることを教えることの重要性を強調しています（後者は教育方法の改善などの目標に向けて）。
Ziegelmanは、資金提供が学校にとって問題になる可能性があることを認めていますが、Accent Danceは、学校が提供するものを「可能な限り手頃な価格」にすることを目指しています。彼女は、ダンスレジデンシーへの開放性は、特定の学校の管理者が誰であるかに依存する可能性があることを説明しています。 「私たちはすべての学校に通うことはできませんが、裕福な地域に住む子供たちだけでなく、すべての子供たちのために芸術への露出を提唱することはできます」とジーゲルマンは信じています。彼女の希望は、アクセントダンスがその結果の触媒となり、芸術がすべての子供の教育の一部となることです。彼女が会社の仕事に拍車をかけることができると彼女が感じているその一歩は、芸術教育に対する民間および政府（地方、州、および連邦）の支援の増加です。彼女は会社とその仕事を成長させることができることを望んでいます—より多くの教育アーティストを雇い、より多くの学校に通い、ニューヨーク市の大規模な慈善ネットワークに参加します。
美術教育を知っていますか 動作します ？言い換えれば、学校は、アクセントダンスが提供するようなものに賢明な投資をしていることを知ることができますか？ Ziegelman氏は、同社のサービスは「認知スキルの構築を支援することで、子供たちの教育を補完します。創造的かつ批判的に考え、私たちが行うグループワークを通じてコミュニケーションとコラボレーションを行う」と信じています。彼女は、芸術教育の重要な利点を実証する注目すべき一連の研究について説明します—教育的、社会的、身体的、およびその他のさまざまな種類の若者の発達指標。ヒラリー・クリントンでさえ、2011年3月の演説でこれらの研究の1つを引用したとジーゲルマンは述べています。研究「中学校におけるダンス教育の利点」[著者]は、ダンス教育にアクセスした学生が数年後にSATスコアでより高いスコアを示したことを示しました。
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経験的ではない証拠として、ジーゲルマンは、アクセントダンスの提供物が到達する学生に与える影響を説明する特別な瞬間について語っています。一人として、サービスの行き届いていない学校の一人の少女（移民家族や安定した家庭環境のない他の学生がいる）は、トロ・フランキーに「一緒に踊るとき、あなたは家族のように感じますか？」と尋ねました。別の学校の少年は、他の人の前で演奏することへの恐怖に立ち向かうことができるように、参加型の講義に参加したいと考えていました。別の子供がいじめられたばかりで、アクセントダンスの教師のアーティストと踊ることで彼女の気分が高揚しました。 「私たちがこれらの子供たちと関わるたびに、彼らは何か考えさせられる、または深いことを言います」とジーゲルマンは主張します。
アクセントダンスはまた、その文化に基づいたダンスを学校外のより大きなコミュニティと共有しています。たとえば、グループはポービジターセンターで演奏し、6月15日にブロンクスミュージックヘリテージセンターで演奏します。前者では、出席者はエドガーアレンポーの詩からダンスを作りました。 鐘 。 Ziegelmanは、タンゴとジャズの融合の動きとともに、タンゴの進化を説明する作品を会社がどのように作成したかを共有しています。ダンサーはさまざまな国や文化から来ているため、同社は多様性の生きた具現化でもあります。会社のダンサーの1人であるルシアジャクソンもミュージシャンであり、彼女の最近のアルバムの曲の1つにセットされた作品を作成しました。 「私たちはできる限りすべての人にアートをもたらします」とZiegelmanは言います。 「私たちは喜びをもたらし、多文化主義を広め、子供たちのためにできる限りのことをします。」
アクセントダンスNYCの詳細については、次のWebサイトをご覧ください。 アクセントダンス 。
キャスリン・ボーランド ダンスは知らせます。
