写真提供：クリスハンセンフォーティチュードダンスプロジェクト提供。 女性のエンパワーメント 「#metoo」から「#timesup」、そして数人の女性の政治家候補が就任する（そして男性の挑戦者を打ち負かす）まで、最近の文化的言説に非常に深く関わっています。女性の生活の中で、私たちはいつエンパワーメントの浸透を始めますか？どうすればいいですか？これらの質問は、拡散して巨大に感じることがあります。しかしボストンでは、Fortitude DanceProjectとNozamaDance Collectiveの両方が、ダンスを通じて10代と10代前の若者に力を与えるという、的を絞った具体的な方法でこれらの質問に答えています。
フォーティチュードダンスプロジェクト
写真提供：クリスハンセンフォーティチュードダンスプロジェクト提供。
Fortitude Dance Projectのイニシアチブは、マサチューセッツ州ケンブリッジのGreen StreetStudiosでダンスを多用する組織を通じて行われました。 Bettina Mahoneyは、Fortitude Dance Projectの創設者/社長（レスリーフィッツパトリックを芸術監督）であり、これらのクラスを率いていました。学生は14-24歳の範囲でした。クラスの構造は、多かれ少なかれ従来のダンスクラスの構造であり、若いダンサーのエンパワーメントを促進するためのいくつかの知恵がありました。彼女は時々音楽を止めて、例えばダンサーに彼ら自身の強さと能力を思い出させました。マホニーはピラティスのウォームアップを教えるのが大好きで、生徒に文字通りの比喩的な内面の強さを与えます。
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彼女はまた、マホニーの大学教授によって与えられたが、彼女自身のひねりを加えて与えられた演習に触発された、「私は」進行などの即興演習を含めました。生徒たちは、悲しみ、自信、幸せ、怒りなど、さまざまな感情的な指示で床を横切って踊りました。このアプローチは、ダンサーがこれらの各州で持っている内なる力を認識することができる道を提供しました。 「人々が芸術を作る目的で集まるとき、誰もが力を与えられます」とマホニーは断言します。大量のフロアワークやコンタクトインプロヴィゼーションなど、作品の多くは現代的なものです。マホニーは、すべてのダンス形式にはこれを達成する能力があり、それらはすべてより大きな目的への「乗り物」になることができるという信念を主張します。彼女にとって、エンパワーメントとは別に、彼女は生徒たちに「そのまま来て、離れるときよりも気分が良くなる」ことを望んでいます。
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マホニーは、振り付けを手に取ったり、目を上げて自信を持って床を横切ったりするのと同じくらい単純に見える何かが、これらの感情をどのようにもたらすことができるかを説明します。 「ダンスは、ダンスをしているときでも、会社のオフィスにいるときでも、人生に自信とスキルを与えてくれます」と彼女は言います。彼女は、少なくとも一部の学生にとって、これらの影響が発生することを知っています。彼女はやや恥ずかしがり屋で静かな一人の学生の話をしました。彼女は後に生徒の父親に会いました。父親は生徒が帰宅したことを確認し、ダンスがとても楽しい時間を過ごしたことを彼に話しました。 「彼女はこれほど幸せで興奮したことはありません」と父親は彼女に言いました。マホニーは、これができる理由の1つは、生徒のニーズや感情に関して「非常に知覚的で直感的」であり、クラスで気分が良いかどうかを判断し、必要に応じて生徒を助けるために行動するためだと考えています。
のざまダンスコレクティブ
火の鳥を踊る
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のざまダンスコレクティブ のクラスもエンパワーメントに向けて取り組んでおり、その包括的なテーマに結び付けるための追加のテーマがあります。たとえば、最近のテーマは、（アレサ・フランクリンの最近の死去を考えると、自己と他者の両方に対する）敬意でした。同社のプログラムは、ビッグシスターズのボストン支部（各学生と姉）と協力して、8〜12歳の女の子を対象としています。 Nozamaの共同創設者兼芸術監督であるGracieNovikoffは、Big Sisters Association（BSA）に連絡を取り、組織はこのアイデアを気に入っていました。それ以来、彼女はBSAと協力してプログラムを運営しています。一部のクラスはグリーンストリートスタジオで開催され、一部のクラスはダンスコンプレックス（1ブロック先のケンブリッジのセントラルスクエア地区）で開催されました。
ノザマの共同創設者であり、ノビコフの芸術監督であるナタリー・ネルソン・シエラは、ダンスの経験や社会的、精神的、感情的な成熟度など、さまざまな要素がクラスの計画にどのように影響したかを説明します。彼女とノビコフはまた、授業中に生徒のグループとその姉たちに常に注意を払い、必要な変更をリアルタイムで行います。このアプローチは、学生がさまざまなレベルのダンス経験を持っているという事実に役立ちました。クラスは1時間半で、到着（および後発者）のために15分が組み込まれ、信頼関係を築き、特定の日のテーマを紹介します。教師のペアは常に、生徒に自分の体に良いと感じることをするように思い出させ、すべてを「完璧」にすることを心配しないようにします。
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シエラは、「踊る構造はありますが、何でも踊ることができます。ビーチを歩くことは踊ることができます！」と主張します。 Novikoffは、歩行者がアクセスできる動きとダンステクニックのバランスを模索し、生徒が真のダンス教育を受けながら、誰もが快適で自信を持てるようにすることを説明しています。クラスは、姉と妹の間の紹介と短い議論から始まりました。たとえば、「尊敬」をテーマにした2人の教師は、生徒に、自分や他人を尊重することの本当の意味について話し合うように指示します。また、生徒たちは、自分の大小の自己愛について最も好きなことや、お互いをサポートする方法を共有しました。
ウォームアップが続き、フロア全体の作業につながります。 Novikoffは、クラスの後半でコンボに含まれるフレーズワークがどのように含まれているかを説明します。その後、コンボに移動します。 NovikoffとSchieraはどちらも、「Bigs」と「Littles」が自分で振り付けできる「ハンドシェイク」セクションを含めることに言及しています。これは、創造性を実現する機会を提供し、それを通じて自信を構築します。コンボに少し取り組んだ後、「私たちは輪になって、一緒に息を吸ったり吐いたりして、生徒が好きなことと嫌いなこと、または他に共有したいことを報告します」とNovikoff氏は言います。
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Novikoffはまた、この夏のクラスの1つからの話を共有しています。生徒の一人は、学校から何かを共有できるかどうか尋ねました。 Novikoffはこれが何であるかについて当惑しましたが、それが適切で実行可能であるクラスの時にそれを許可しました。学生が共有したのは、信じられないほどのヒップホップダンスでした、とNovikoffは説明します。学生は誇りを持って輝いていて、ノビコフはそれを彼女に提供できたことをとてもうれしく思いました。彼女が作成したものを見せ、それを誇りに思うスペースです。
より広い野座間コミュニティもこの作業に参加していると、ノビコフ氏は説明します。 Nozama社のメンバーであるJulianaReinoldとTeresaTobinはワークショップを支援しており、最近「リスペクト」ワークショップを開催しました。ノザマの最新のショーの観客は、 十分な 、将来のワークショップを可能にするために寄付されました。
村が必要だという人もいます。ボストンには、若い女の子の力を与え、力を与える価値観を育むためにダンスを使用するダンサーやダンス愛好家の村が増えています。若者が本当に未来であるならば、もっと価値があり重要なものはほとんどないようです。
フォーティチュードダンスプロジェクトとノザマダンスコレクティブの詳細については、次のWebサイトをご覧ください。 www.fortitudedanceproject.com そして nozamadancecollective.wordpress.com 。
キャスリン・ボーランド ダンスは知らせます。
